ESTILOS DE APRENDIZAGEM. ONDE VOCÊ SE ENCAIXA?

Existe na literatura especializada nomes complicados para designar estilos diferentes de atenção (ou aprendizagem). Vamos esquecer esses nomes, substituindo-os por outros mais agradáveis à nossa lembrança. Podemos, dessa maneira, identificar pelos menos quatro estilos diferentes:  Poeta Soldado  Estatístico Compositor Afirmar que existe vantagem em se apresentar com esse ou aquele estilo, equivale mais ou menosRead More…

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EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS EM UM MUNDO GLOBALIZADO

Houve um tempo que a um professor que ministrava aulas no Ensino Superior cabia apenas à responsabilidade de bem saber os conteúdos que transferia. Se, a essa qualidade, pudesse acrescer algumas noções de didática seria excelente, ainda que não essencial. Aos alunos, como decorrência dessa filosofia educacional outra tarefa não restava senão a de acumularRead More…

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O JOGO DE PALAVRAS E O ENSINAR A PENSAR

Existe a possibilidade de se ministrar um tema de História ou Geografia, Matemática ou Ciências, Língua Inglesa ou Portuguesa sem ficar à frente da classe expondo e, dessa forma, impondo a monotonia e o cansaço? Pode esse tema, posteriormente avaliado, garantir maior compreensão e lucidez por parte dos alunos, dos temas que se ministrado atravésRead More…

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GESTÃO E LIDERANÇA ESCOLAR

Existe unânime certeza que todo bom Diretor ou Diretora de uma Escola, Pública ou Particular, necessita ser um líder e que o domínio ou não dessa competência representa essencial diferença na qualidade de uma escola. Acontece, entretanto, que as qualidades de uma liderança não são atributos inatos que a pessoa traz em sua bagagem hereditária,Read More…

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DO PRIMEIRO RABISCO À SINTAXE

Por muito tempo, a escola alardeou-se de ser a construtura do futuro. Afirmando-se despreocupada com o agora, que anteriormente necessitaria ser visto, armava todos os seus arsenais para preparar o amanhã. “Não é com o hoje que me preocupo!”, afirmavam os professores. “Trate de estudar para ser uma pessoa digna amanhã”, garantiam os pais. EraRead More…

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LIBERDADE SEM MEDO, MAS COM ORDEM.

Anos 1960. Comecei a lecionar aos 21 anos. Era a idade mínima permitida naqueles tempos. As aulas eram de Geografia, para o Curso Colegial, hoje Ensino Médio. Descobri que lecionar era tarefa muito fácil. Ao professor cabia ser autoritário e prepotente e a severidade era sinônimo de competência e aos alunos a responsabilidade de seremRead More…

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LOUSA, LÁPIS E CADERNO…

Poucas palavras que indicavam objetos usados antigamente ainda possuem lugar no dia de hoje. O fenomenal avanço da tecnologia não apenas trouxe uma enxurrada de novas palavras como, sumariamente, sepultou uma porção de outras. Mas, entre os que sobrevivem – e já são bem mais que centenários – os mais comuns nas escolas de todaRead More…

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BARBIE OU POKÉMON GO?

A maior parte das professoras que hoje lecionam, quando meninas brincavam com a Barbie, hoje as suas alunas andam a caça de Pokémon GO. Com os meninos, seja qual for sua idade, não é diferente. Jogavam botões ou colecionavam bolinhas de gude, seus alunos não se desgrudam do smarthphones e seus olhos se fazem hipnotizadosRead More…

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COMO MINISTRAR CONTEÚDOS COM O AUTÓDROMO?

O Autódromo é um jogo operatório dos mais interessantes, mas deve ser aplicado uma vez ou outra, alternando-o com outros jogos operatórios e aulas expositivas diversas. Embora cause motivação, interesse, envolvimento e participação dos alunos, a freqüência de uso constante acaba desgastando-o. Para essa interessante atividade, os alunos necessitam estar agrupado em equipes e cadaRead More…

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O QUE É INDISCIPLINA?

Se procurarmos o significado da palavra disciplina veremos que, em seu sentido etimológico, ele se associa à ideia de educar, instruir, aplicar e fundamentar princípios morais, e que seu antônimo – indisciplina – expressa desobediência, confusão ou negação da ordem. Examinando com mais profundidade, o sentido desse conceito avança para a ideia de que disciplinaRead More…

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TRABALHANDO LETRAS SEM ESQUECER NÚMEROS?

Algumas crianças, em processo de alfabetização, confundem letras com números, utilizando algarismos ao procurar escrever uma palavra, ou se confundem em não perceber algumas diferenças sutis entre números e letras cursivas. Afinal de contas nem sempre o “A” é muito diferente do “4”, e o “E” pode ser confundido com o “3”, ou a letraRead More…

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SE

Joseph Rudyard Kipling nasceu em Bombaim em 1865 e morreu em Londres em 1893 e foi e é considerado um respeitado autor de ficção e grande poeta. Um dos autores mais populares da Inglaterra em prosa e poema no início do século XX foi laureado com o Prêmio Nobel de Literatura. Um de seus poemas mais conhecidos emRead More…

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PERDÃO PELA VERGONHA QUE SINTO…

Quando fanaticamente se torce por uma equipe de futebol ou seleção nacional e esse time ou seleção é derrotado, somos literalmente esmagados também. A visão fanática do torcedor apaixonado nunca foi e nunca será capaz de perceber a sutil linha que separa aqueles que muito amam e a si mesmo. Quando o Brasil, na últimaRead More…

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REPROVAR, NÃO REPROVAR

Grande parte dos professores, seja qual for o nível de ensino em que atua, defende a ideia da reprovação de alunos que não alcançam as metas de aprendizagens essenciais ao curso. Buscam destacar, de maneira simplória, entretanto realista, que motorista sem qualificação é drama para si mesmo e para os outros e que cozinheira queRead More…

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ENFOQUE IRRESTRITO: APRENDIZAGEM

Ninguém tinha dúvidas porque era unânime a garantia de excelência daquele hospital. Não era o mais suntuoso e nem maior na cidade, mas era um espaço de saúde excelente porque existia um pacto não escrito entre todos quantos ali trabalhavam. O hospital enfocava com prioridade irrestrita sua atenção à saúde de seus pacientes. Todos osRead More…

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