EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS EM UM MUNDO GLOBALIZADO

Houve um tempo que a um professor que ministrava aulas no Ensino Superior cabia apenas à responsabilidade de bem saber os conteúdos que transferia. Se, a essa qualidade, pudesse acrescer algumas noções de didática seria excelente, ainda que não essencial. Aos alunos, como decorrência dessa filosofia educacional outra tarefa não restava senão a de acumularRead More…

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AS AULAS “CHATAS” DE FÁBIO

O CASO: Fábio, professor de Língua Portuguesa, parece reunir todas as condições que se consideram essenciais a um bom educador. Excelente formação acadêmica, ávido leitor, pesquisador interessado e extremamente capaz de se solidarizar com os colegas é reconhecido por todos, inclusive pela maior parte de seus alunos, como uma “pessoa extremamente simpática”, com grande potencialRead More…

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A HORA DA FAMÍLIA – UMA DOCE REVOLUÇÃO

A ideia é extremamente simples, o custo baixíssimo, os resultados extraordinários. Escolha um dia da semana qualquer e um espaço de tempo, não superior a uma hora e dê-lhe o rótulo de “a hora da família” ou outro que julgar mais oportuno. Estabeleça que nesse horário a televisão esteja desligada, assim como o rádio, tablets, smarthphonesRead More…

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Ser leitor…

Eu corri o mundo inteiro, diversas vezes mudei de vida, assumi outros nomes, muitos nomes. Fui poeta, romancista, cronista, cantor. Vivi aventuras incríveis no Himalaia, no Afeganistão, nas selvas da Amazônia e nos campos cerrados do Brasil Central. Banhei minha fronte nas águas do Mediterrâneo e mergulhei nas profundidades do Pacífico. Repousei em ilhas doRead More…

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A HORA MÁGICA DO ENSINO DAS REGRAS

Existe algo mais fascinante que observar uma criança de seis a dez anos? Nessa idade, em que não se é mais criança, mas ainda se encontra distante de ser efetivamente adulto, o ser humano ganha aspectos de uma singularidade impar e, se humano não fosse, por certo receberia o aplauso de zoólogos e o estudoRead More…

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O JOGO DE PALAVRAS E O ENSINAR A PENSAR

Existe a possibilidade de se ministrar um tema de História ou Geografia, Matemática ou Ciências, Língua Inglesa ou Portuguesa sem ficar à frente da classe expondo e, dessa forma, impondo a monotonia e o cansaço? Pode esse tema, posteriormente avaliado, garantir maior compreensão e lucidez por parte dos alunos, dos temas que se ministrado atravésRead More…

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GESTÃO E LIDERANÇA ESCOLAR

Existe unânime certeza que todo bom Diretor ou Diretora de uma Escola, Pública ou Particular, necessita ser um líder e que o domínio ou não dessa competência representa essencial diferença na qualidade de uma escola. Acontece, entretanto, que as qualidades de uma liderança não são atributos inatos que a pessoa traz em sua bagagem hereditária,Read More…

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NÓS SOMOS FORTES…

Nós fomos os marinheiros das caravelas de Cabral, marchamos ao lado de Tiradentes buscando um novo amanhecer, nós transformamos o planalto e erguemos Brasília. Nós fomos subjugados, mas derrubamos a escravidão, calamos a ditadura e com ousadia e desvelo plantamos mundo novo nos trópicos tórridos que se acreditava invencíveis. Nós somos realmente muito fortes… –Read More…

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A CLASSE INTEIRA DE ALUNOS INTELIGENTES

Um problema que aflige todo gestor ou profissional de educação que trabalha fora da sala de aula é a reclamação persistente dos professores sobre a heterogeneidade de sua classe. Representa um quase aforismo de todo mestre lembrar que alunos inteligentes se espalham em meio a outros limitados e que essa desigualdade não apenas impede aRead More…

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E COMO FICA O PROFESSOR?

Com outubro, implanta-se definitivamente a primavera, anunciam-se dias escaldantes do verão e comemora-se o Dia do Professor. Não é simples coincidência que integra esses eventos: o Dia do Professor, que simboliza a data de nascimento de Freinet, mais que afirmação da primavera, escalda-se em intenso verão. Explica-se. A primavera é por essência a estação do nascer, do criar,Read More…

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CÉREBRO ADOLESCENTE

Recentes estudos sobre o cérebro humano, realizados através das análises de imagens obtidas com a Ressonância Magnética Funcional, alteram a visão que se possuía sobre esse órgão promotor das ações humanas e entre todas essas mudanças, as que parecem intervir de forma mais direta sobre o que se pensa em educação diz respeito ao cérebroRead More…

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ORGANIZAR: UMA FORMA COERENTE DE ENSINAR

Faça com seus alunos uma experiência simples. Divida a turma em dois grupos e proponha a memorização de vinte palavras. O primeiro grupo, observará as palavras escritas por alguns cinco da lousa, o segundo grupo também. As palavras são idênticas para os dois grupos, mas foram arrumadas de forma diferente. Para o primeiro grupo seRead More…

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O CÉREBRO E A SALA DE AULA

Até os anos noventa do século passado pouco se conhecia sobre o cérebro humano e sua admirável capacidade de colher informações, transformando-as em conhecimento e de sua sagacidade em transferir experiências vividas ou apreendidas para solucionar novos desafios. O avanço das Ciências da Cognição e o desenvolvimento de novas técnicas de captação de imagens queRead More…

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OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO EM CASA

Quando, em 1990, na cidade de Jontien, na Tailândia, a Conferência Nacional sobre Educação patrocinada pela UNESCO terminou, edificando a certeza de que a educação para o século XXI não poderia deixar de se apoiar em quatro pilares essenciais – aprender a conhecer, aprender a viver com os outros, aprender a fazer e aprender aRead More…

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